2006年12月11日
ビジネス英語
今日のビジネス英語はとてもおもしろかったです。
テーマは「meeting」
どれほどみんな時間を無駄に使っているか、について
の資料を読み、それをもとにグループで質問を作ります。
そのあと、それをグループ単位で交換し、解きます。
再度返して採点した後、
「交渉」です。
交渉して、点数を上げさせるのです。
すべて英語なので言いたいことがすっと出てこなくて
結果はよくありませんでした。
やはりしゃべれるのとしゃべれない、
語彙力があるのとないのでは
すご~く差があるのだなぁとしみじみ実感。
でも、やはり先生の頭のよさを感じます。
reading の練習、reading 課題は授業のテーマそのままなので
授業でゆっくりみんなで読む~というより効率的に学生は学んでいる(理解していないと質問はつくれないので)、時間を決めてグループ運営の方法を学ばせる、交渉の体験をさせる
すべてこの授業のメインテーマが実習を通して学べるのです。さすがだなぁ。
テーマは「meeting」
どれほどみんな時間を無駄に使っているか、について
の資料を読み、それをもとにグループで質問を作ります。
そのあと、それをグループ単位で交換し、解きます。
再度返して採点した後、
「交渉」です。
交渉して、点数を上げさせるのです。
すべて英語なので言いたいことがすっと出てこなくて
結果はよくありませんでした。
やはりしゃべれるのとしゃべれない、
語彙力があるのとないのでは
すご~く差があるのだなぁとしみじみ実感。
でも、やはり先生の頭のよさを感じます。
reading の練習、reading 課題は授業のテーマそのままなので
授業でゆっくりみんなで読む~というより効率的に学生は学んでいる(理解していないと質問はつくれないので)、時間を決めてグループ運営の方法を学ばせる、交渉の体験をさせる
すべてこの授業のメインテーマが実習を通して学べるのです。さすがだなぁ。



